Maestría en pedagogía de los idiomas mención Inglés, Cohorte IV

1.- Nombre completo del programa.

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS MENCIÓN INGLÉS, Cohorte IV

2.- Resolución de aprobación del CES (archivo pdf)  Resolución RPC-SO-06-No.184-2021

3.- Modalidad Hibrida  

4.- Duración – 2 semestres (12 meses)  

5.-Horarios 

• Viernes 16:00Hrs a 22:00Hrs            6 horas
• Sábado 8:00hrs  a  14H00Hrs           6 horas
• Domingo 8:00hrs a   14HrsHrs           6 horas

Total 18 horas

Los horarios pueden estar sujetos a cambios en función de la programación académica  

6.- Fecha de inicio de clases

septiembre 2026

7.- Costos del programa (matrícula y colegiatura)

• Matrícula 270,00 USD 
• Colegiatura 2,700,00 USD 
• Total, USD 2.970
• Beca:  40 % al costo de la colegiatura

 Valor de la colegiatura con beca Total USD $1.620.00

8.- Lugar de Clases

• Plataforma Zoom (clases virtuales).
• Facultad Educación y Turismo – Sede Matriz Manta Salón de clases.

 9.- Objetivo General del programa 

• Formar profesionales en la enseñanza de una lengua extranjera, desde un enfoque global con competencias lingüístico-comunicativas, pedagógicas e investigativas que contribuyan a los objetivos nacionales de las políticas públicas educativas. 

10.- Objetivos específicos 

• Desarrollar los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera. 
• Potenciar la competencia comunicativa, lingüística y pragmática del idioma inglés. 
• Contribuir a los requerimientos educativos de lengua extranjera que demanda la sociedad 
• Promover el valor y respeto a la pluriculturalidad como impulsador del proceso enseñanza aprendizaje. 
• Generar procesos de reflexión y crítica hacia la transformación proactiva del docente profesional. 

11.- Perfil de egreso.

• Comprende y conceptualiza teorías de adquisición y enseñanza de una segunda lengua centrada en qué se aprende, cómo se aprende y por qué aprende una segunda lengua (inglés); las implicaciones que esto tiene en el aula a nivel didáctico-metodológico; y los matices contextuales, políticos y socioculturales que los profesionales deben tomar en cuenta para crear entornos inclusivos y centrados en el sujeto que aprende. 
• Planificar y diseñar planes de clase, sílabos, acomodaciones áulicas en base a diagnóstico y análisis de necesidades y fortalezas de los sujetos que aprenden y condiciones contextuales específicas. Diagnosticar nivel de dominio del idioma inglés usando instrumentos validados y estandarizados, siguiendo prácticas actuales y reconocidas por organismos autorizados para la certificación de dominio del idioma inglés. Usar Tecnologías de la Información y Comunicación para adoptar, adecuar, elevar y proponer rutas de enseñanza, aprendizaje y evaluación de aprendizajes para agilizar y dinamizar la adquisición del idioma inglés. 
• Proponer iniciativas de innovación educativa (estrategias de enseñanza, mecanismos de evaluación de aprendizajes y manejo de aula, y creación de recursos didácticos) a partir de procedimientos sistematizados informados por teorías de adquisición de lenguas aceptadas por la comunidad científica y basadas en estudios empíricos previos. 
• Actuar responsable y éticamente en su desenvolvimiento profesional aspirando a la formación académica y desarrollo profesional continuos, trasmitiendo por medio de la enseñanza de la lengua extranjera, el valor de los idiomas para alcanzar competencia pluricultural, y desde allí dar realce a la tradición, los valores, la cultura, la historia entre otros, que inevitablemente están estrechamente atados al lenguaje. 

12.- Modalidad de titulación

• Artículos Profesionales
• Informes de Investigación 

1.- Perfil de ingreso 

• Profesionales del campo específico de educación que tengan título de Tercer Nivel de Grado debidamente registrado en la Senescyt, con preferencia licenciatura del idioma inglés. 
• Profesionales de otros campos del conocimiento con título de tercer nivel de grado debidamente registrado en la Senescyt que reúnan las siguientes dos condiciones: 
• Suficiencia B2 en el idioma inglés, 
• Experiencia laboral de mínimo 2 años como docente de inglés en instituciones del sistema educativo, públicas o privadas. (En caso de no poseer título de posgrado en el área de inglés) 

2.- Postulación Online (Postgrado)

3.- Requisitos de postulación (declarados en el proyecto)

• Formulario de Admisión debidamente lleno (Código: PAM-05-F-001-formato establecido). 
• Hoja de vida actualizada (Código: PAM-05-F-001-formato establecido). 
• Copia del título de tercer nivel de grado, debidamente registrado por el órgano rector de la política pública de educación superior y cumplir con el proceso de admisión establecido en el programa que postula; según el artículo 22 del RRA con resolución RPC-SO-08-No.111-2019. En el caso de que el título de grado sea obtenido en el exterior, el estudiante para inscribirse en el programa deberá presentarlo a la IES debidamente apostillado o legalizado por vía consular.  
• Certificado emitido por la Senescyt del Registro del Título de Tercer Nivel de Grado. 
• Copia del certificado de registro de título que emite la Senescyt. 
• 3 cartas de referencias (1 profesional y 2 personales) 
• Copia a colores de la cédula de ciudadanía y certificado de votación (en caso de extranjero pasaporte).  
• Demostrar el nivel intermedio de idioma inglés, certificado emitido por una entidad abalada por los organismos educativos oficiales del Gobierno Ecuatoriano. Se entenderá por nivel intermedio al dominio de una lengua extranjera al menos en el nivel correspondiente a B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. 
• Para el caso de profesionales de otros campos del conocimiento, presentar certificado laboral donde se indique cargo de docente de inglés y el tiempo que deberá ser mínimo de 2 años. 
• Entrevista personal. 
• Aprobar la prueba de Conocimiento del Idioma Inglés. 
• Los postulantes que sean admitidos en el programa deberán cancelar el valor de la matrícula. 
• Fotos tamaño carné

Coordinador académico del programa (Sede Matriz –Manta) 

• Nombres: Gabriel José 
• Apellidos: Bazurto Alcívar 
• Correo electrónico: gabriel.bazurto@uleam.edu.ec 
• Teléfono institucional: 052 625095 EXT. 246 
• Celular: 0993887593  

Coordinador administrativo del programa 

• Nombres: Gloria Jamilex
• Apellidos: Pérez Macías  
• Correo electrónico: gloria.perez@pg.uleam.edu.ec
• Correo electrónico de referencia: gloriajpm22@gmail.com
• Teléfono institucional: 2623-808 ext. 133
• Celular: 0993668522 

Especificar el nombre de cada una de las asignaturas. 

1. Second Language Acquisition. 
2. Language and Culture in Education.
3. Instructional Design.
4. Testing and Assessment.
5. Second Language Research Methods.
6. Master’s Project Design.
7. Content and Language Integrated Learning.
8. Developing and Evaluating ELT Materials and Resources.  
9. Teaching and Learning with Technology.
10. Action Research in Education. 
11. Educational Data Analysis.
12. English for Research Publication Purposes.  

CRONOGRAMA DEL PROCESO: ADMISIÓN Y MATRÍCULA DE ESTUDIANTES AL PROGRAMA DE LA MAESTRÍA EN PEDAGOGIA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS, MENCIÓN INGLES, COHORTE IV – SEDE MATRIZ

Lic. Gabriel José Bazurto Alcívar, Mg. Ei.

Coordinador de Maestría:

PEDAGOGIA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS, MENCIÓN INGLES, COHORTE IV – SEDE MATRIZ